New English Teaching
La nostra storia
Fondata nel 1991 come risultato delle esperienze acquisite dal 1969 dall'associazione di insegnanti di lingua inglese "Progressive Group", New English Teaching è oggi una delle maggiori scuole di inglese in Italia e opera presso le proprie sedi, istituzioni pubbliche e private, piccole e medie imprese, aziende multinazionali, organizzando corsi di lingua inglese differenziati in base alle esigenze dell’alunno e dei clienti stessi.
Nel 1996, sulla base dell'organizzazione creata in Milano, New English Teaching ha deciso di far nascere la sede di Roma, che presenta pertanto la stessa struttura di quella milanese. L'apertura a Gennaio 2002 della sede di Napoli-Pomigliano d'Arco è l'inizio dell'espansione della scuola a livello nazionale. Oggi New English Teaching conta oltre 20 sedi in Italia tra cui: Milano, Roma, Napoli-Pomigliano e Catania.
L'esperienza della scuola è basata su quasi trent'anni anni di attività a tutti i livelli, dalla collaborazione con scuole pubbliche e private ed amministrazioni comunali, ai corsi annuali per alunni di ogni età, tenuti presso le numerose sedi della New English Teaching, nonché ai corsi organizzati per piccole, medie e grandi imprese e per società multinazionali.
New English Teaching è Cambridge Exam Preparation Centre e nel mese di luglio 2019 è stata premiata dalla University of Cambridge tra le eccellenze italiane per numeri e qualità! (Scarica Comunicato Stampa)
La nostra didattica
New English Teaching sviluppa a tutti i livelli una metodologia basata sul rapporto alunno-insegnante che mira al consolidamento di tutte le quattro abilità fondamentali per la padronanza della lingua inglese, con particolare attenzione all'aspetto comunicativo.
La situazione comunicativa, infatti, è lo strumento principalmente utilizzato per spingere lo studente direttamente all'utilizzo della lingua in modo che venga appresa in modo attivo e il più possibile istintivo.
I docenti e il materiale didattico
New English Teaching si avvale di un’equipe di docenti permanenti qualificati assunti secondo il CCNL, non ricorrendo a freelance e personale temporaneo. I nostri insegnanti sono madrelingua o bilingue e vantano qualifiche professionali (fra cui Cambridge CELTA o TEFL), nonché esperienze lavorative in paesi anglofoni.
Alla selezione iniziale dei docenti, effettuata dalla nostra Direzione Didattica, affianchiamo un processo di formazione interna volto a garantire uno standard didattico, comportamentale e progettuale che identifichi la nostra Scuola.
La scelta del materiale didattico non viene lasciata all’iniziativa del singolo docente, ma rientra nel processo di documentazione ed aggiornamento della Scuola ed è punto di forza della docenza stessa. Tutto il materiale è finalizzato al reale raggiungimento degli obiettivi didattici con particolare attenzione all’acquisizione di autonomia nella comunicazione.
